孩子抗拒写作文怎么办

很多孩子在面对作文的时候，都是不情不愿的动笔，他们这样消极抗拒的行为下是很难能够写出一篇好的文章的。但作文又是语文中分值最高的部分，所以家长还是要重视起来小孩的这个问题，下面就为大家分享一些孩子抗拒写作文的解决方法。

孩子抗拒写作文怎么办

大多数情况下，孩子抗拒写作文，不是他们没有好词好句，其实是小孩没有事情可写。比如，题目是“我的妈妈”，孩子们也会苦想好久，最后也不知道写什么事情，于是就写了一些毫无意义的文字，为什么会出现这种情况呢？

是因为小孩在生活中，没有养成观察的习惯。所以在平时的生活中，孩子要养成善于观察的好习惯，把身边的事情记录下来。长期积累，等到有一天写文章的时候，就可以去脑海中去搜索积累到的素材，相信这样的文章肯定会很好的。所以在生活中，父母要让孩子做一个有心人，记住发生在自己身边的素材。

孩子在中低年段就要养成阅读的习惯，父母最好能参与到他们的阅读中来。可以通过共读一本书或者一个故事的方式，谈谈感受。在这种交谈的过程中，小孩会加深对阅读的理解，会聊出一些自己没有读到的东西，也会更加乐于亲近父母，会更加乐于与父母交流自己的阅读感受。

如果父母与孩子养成这种共读与交流的习惯，那一起写写读后感根本没有任何困难。同时，这也会刺激到生活的各个方面的交流和表达。

当然，家长也有很多事情，不可能天天陪着孩子，但最好也要注意，不要在他们阅读的时候，玩游戏或划拉手机，对小孩产生不良影响。如果是工作太忙，可以在一周抽出一次或者两次时间与孩子共读和交流，这样对家长也不会有多大的负担。

当小朋友能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，家长除了鼓励之外还要有意识的帮助他们增加词汇量。因为只有词汇量增加了，才能使作文内容更加丰富，为文章增添色彩。

爸爸妈妈可以平时跟小孩玩查字典的游戏，让他们认识更多的字词。还可以在日常生活中有意识的帮助孩子积累不同类型的词汇，比如各种形容词、连词。

语文写作技巧有哪些

1、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象

孩子要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法。当然，还要写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

2、学会拟标题

题目自拟，给考生提供了一次显示才华的机会。题目像人的前额和眼睛一样重要，它是给评卷人的第一个印象。小孩在拟题的时候要考虑自己所选定的文体和储备的素材以及驾驭的能力，应避免陈题、大而不当的标题、太一般化的标题。

3、善于以小见大

如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。