孩子上课小动作特别多的原因

孩子上课小动作特别多的问题，也令家长最为头疼的问题，同时，也是影响学生上课质量以及学习成绩的主要原因。因此，解决这个问题是家长的当务之急，但再急也要用对方法，切不可采取过激的行为，造成他们的逆反，而是要分析其原因，再做合理的引导。

孩子上课小动作特别多的原因

1、自身的好奇心问题

孩子上课小动作特别多，不听老师的讲课，拉着同桌说话，课后也不写作业等等，很多家长都头疼不已。但是家长遇到这种状况，千万不要去直接的责骂或者放弃孩子。

因为大部分孩子在课堂上小动作特别多，不是非要和家长作对的。从心理学的角度来说，孩子出现这样的行为，也正是因为他们的心理需求没有得到满足。比如他们的好奇心，孩子与成人相比，往往有着更强的好奇心，渴望了解更多的事物，这实际上也是一种探索和学习，于是，家长越不让孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做，尤其是上课的时候，在父母的眼中，这些行为就是捣乱。

2、家长限制孩子太多

你带孩子去玩耍，是不是会选择你认为对孩子有好处的地方？选择的时候有没有去认真了解孩子的想法？即便有时候也是问询孩子的意见，是不是也有一定范围限制？或者是为了推卸责任，在孩子给出否定评价的时候你可以理直气壮地说“我不是争取过你的意见嘛！”“这不是你自愿的嘛！”

孩子在家长的威严下永远弱势，所以孩子的选择也不可能是他们真正想要的选择。即使家长让他们去选择了，他们也会考虑一下后果，尽量迎合家长的意愿，因为孩子清楚他想要的在家长看来就是浪费时间，也不可能被认可。而家长还觉得自己很民主，所有的事都在和孩子商量后做的，他们看不到自己的选择永远是功利的，永远是希望此又希望彼的。

3、注意力不集中

孩子上课爱做小动作的问题，很多家长都有些无能为力。不管家长怎么督促，孩子在学习的时候总是改不了上课总是东看西看，爱做小动作的“毛病”。而这正是他们注意力不集中的根本原因，所以他们的注意力容易被周围的事物吸引，从而出现学习分心的现象。

孩子上课小动作特别多家长如何引导

1、加强心理暗示

如果孩子在课堂上单纯的是因为走神或者说单纯的习惯性走神，在上课的时候往往会不自觉的走神，而我们更建议家长给孩子树立一个自我暗示的门槛。经常见到一些电视剧影视剧当中里面的主角人物，对着镜子说加油，我能行，这样的一种方式，尽管看起来有些搞笑，但是用在孩子身上也是非常不错的。

因此，家长可以告诉孩子，每次上课的时候你都要心理暗示，告诉自己老师的这一节课非常重要，如果自己不听的话，辜负了老师，自己的成绩也不会上升当这样的心理暗示多了之后，孩子慢慢的就会从心理暗示当中获得责任感。当责任感越强的时候，他们慢慢的就能够克制自己，能够明白自己在课堂上的主要任务是什么。

2、善用鼓励

人性最深处的渴望就是得到别人的赞美，可是简单的赞美并不足以全方位地激发孩子的潜能。所以，家长在赞美的时候越具体越好，夸孩子要夸到位，夸具体，这样才不会让孩子感觉我们是在敷衍他。