做题粗心如何训练细心

改掉孩子粗心马虎的习惯，必须是一个长时间的过程，是跟生活中孩子的一些生活习惯是有必然联系的，所以平时在生活细节中，我们就比必须给孩子养成严谨，细心的生活习惯，让孩子有一定规律的作息时间，该玩的时候一定要玩好，该做的时候一定要做好。该学的时候一定要学好，让孩子明白这个道理。久而久之，孩子自然会养成仔细专心严谨的学习习惯。

现在这种现象特别多，而且基本都发生在小学阶段，其实我觉得主要原因有以下几点：

1、孩子小，心智不成熟，难免顾此失彼。

2、知识学得不够扎实，一做作业就慌了。

3、孩子责任心不强，得过且过，他们的心思主要用来对付家长和老师了。

4、骄傲自满，高估自己的能力，觉得看一眼就会了，用不着那么费劲。

综合起来，大致上就这些，而要孩子改掉这个毛病，就要对照一下，孩子具体属于哪种，然后才能“对症下药”！

如果你的孩子是第一种，那么就不要太逼孩子了，适当的给孩子一点压力，让孩子多点时间思考，加强课外阅读，提高孩子的理解能力，慢慢地会好起来的。其实这种情况应该是最省心的，因为孩子终会成长起来。

如果属于第二种，知识点学得不扎实，那就给孩子多做点练习，发现问题及时解决，当孩子对增加的额外作业有意见时，可以告诉孩子：“只要自觉把知识点学好，就不会增加课外作业，并且休息天还可以陪着玩玩，算是奖励！”

但如果属于第三种，就头疼了，因为孩子在用反力，他的心思全用来对付老师和家长了：每天都在想，怎样不让老师找？怎样不让家长骂？

真是不凑巧，我的孩子有一段时间就属于这种情况，当然，他也很不幸，遇到了一位我这样的妈妈，当我发现孩子这样的学习态度时，我立即采取了相应的措施：

不定时的检查他作业，一旦被我发现作业是糊弄过去的，我就会惩罚他：买几个练习册，让他一边抄一边做，糊弄一道题，罚十道题，简单的题做错了，每道题抄十遍，盘了一个星期左右，作业质量有了质的飞越，我告诉他：“把对付老师和家长的思维用在学习上，成绩肯定在中等偏上了！”当然，以后的日子，还是要经常关注他。在他的成绩稳定在一个范围内，只要他成绩往下降，他就会紧张：一方面觉得不光彩，一方面怕我盘他。所以很多时候，我们还是要适当的逼一下孩子的。

而第四种情况的孩子，基本上就是偶尔骄傲，导致的“轻敌”，当他做题失手的时候，家长找他谈谈心，疏导疏导，改变起来会很快，只要不让这种骄傲自满的状态成常规化就没什么事，不用担心！

小学生做题粗心大意如何解决

大部分的家长对于小学生的要求并不高，只要他们能够跟的上学习进度就行。还有的家长干脆就不管了，只要小孩到了初中知道学习就行。这就使得，有的孩子养成了不好的学习习惯，那就是在做题的时候常常粗心大意，甚至是影响了他们的成绩。对此，家长要如何解决呢？

小学生做题粗心大意如何解决

为了克服孩子做题粗心大意的习惯，就要让他们学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长不管小孩是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

爱玩是孩子的天性，很多小学生在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让他们完成功课，便规定做1小时，才能去看电视，这就是使得他们在做作业的过程中总是心不在焉。

如果家长把督促小孩学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长想要帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，他们的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心大意的问题。

家长可以让小学生试着去讲解每一道题目，如果他们做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，小孩也会不断发现自己知识上的漏洞，这也是教学相长的意思。

小学生粗心大意的原因有哪些

1、不良计算习惯的影响

不良习惯包括：不审题、不分析、一律口算不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿随意不规范、不正确使用草稿（演算本）、省略步骤（跳步）、书写潦草、不及时验算和检验、无简算意识、计算中间不必要的过程或结果、不统计分析总结反思错误的原因等。

2、平时偷懒

有一些小学生平时做题的时候喜欢偷懒，例如一碰到计算题或应用题的时候，常常是列完式子后计算过程就省略了，觉得自己懂了就没有必要花时间去练习，然后照别的同学抄一下，他们认为这样做是节省时间、提高效率。由于平时耍小聪明偷懒，练习的少，导致考场上经常出错。

家长怎样教育小学生才是正确的

第一，树立榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式，如同学、邻居、教师、文艺作品中的正面人物等等的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

第二，沟通代替训斥。家长要把说教变成和孩子的一次沟通、谈话。因为很多家长在遇到小孩做错事的情况时，通常第一反应就是训斥，好像这样可以让他们知道自己做错了。

但这不仅会给孩子的心理带来一定的伤害，还会激起他们逆反心理，更好的做法是和他们沟通，知晓他们这样做的理由然后再纠正错误的想法并告诉正确的做法。

孩子做题粗心大意要怎么纠正

孩子做题粗心大意是困扰很多家长的问题，因为这样做不进会影响他们的学习成绩，还会打击到他们的学习积极性，导致他们产生厌学的情绪。因此，面对这样的问题，我们作为家长一定要及时的纠正。

孩子做题粗心大意要怎么纠正

1、教会他做后仔细检查。

他的粗心大意其实是从结果来判断的。那么每次写完，仔细检查作业，有错误的及时改正，没有了粗心大意的结果，也就改变了他粗心大意的习惯。

2、保持适度紧张情绪。

心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

3、做题时要有画图思维。

低年级的孩子，因为理解能力和阅读能力都不够，有时候题目稍微绕一些，就可能不会了，鼓励孩子多画图，把已知条件用图形画出来，孩子画好重点后，如果认为简单可以直接做，如果觉得很难，就让孩子去把已知条件画出来。往往画好之后，思路就出来了，孩子也就会做了。

4、在教育的时候，家长不要总是想着骂小孩。

因为有些家长总是喜欢骂小孩子，用督促的方式来让小孩子完成作业，那会使孩子产生特别大的压力，也会导致做作业分心。所以家长也要适当以温和的方式督促，不要经常打骂，以免小宝宝出现反抗情绪。

孩子做题粗心大意的原因

1、工作记忆差，视觉记忆差

根据艾宾浩斯的研究表明，遗忘呈现先快后慢的特征。当知识学习时间超过24小时，知识的遗忘率达到72％，超过48小时遗忘率达到75％。

有的题目孩子之前做过了，但考试的时候想不起来，就写了看似差不多的答案，结果错得一塌糊涂。

有的时候需要把数字抄到草稿纸上进行计算，中间需要视觉记忆能力。孩子能力不足，紧张一下，就抄错了。

2、孩子厌学，对学习不感兴趣

有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪。很多时候在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。

3、孩子缺少认真检查的好习惯

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。

二年级孩子做题粗心大意怎么改善

二年级孩子年龄还比较小，所以在做题的时候经常粗心大意，比如抄错个数字，弄错了加减符号等等。这种情况会大大降低孩子的学习效率，如果家长不及时引导的话，会让孩子从小就养成不好的习惯。

二年级孩子做题粗心大意怎么改善

1、强化孩子的责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

2、中间步骤必须写，而且要清晰。很多二年级孩子做题粗心大意是因为，孩子自己思维比较快，但不太喜欢写步骤，特别是男孩子，往往都很懒于写步骤，直接就把结果写出来了，但是如果没有中间步骤，就很容易考虑不够周全，也很容易丢分，而老师判卷子时，中间步骤也是有分的，所以要让孩子养成清晰写出中间步骤的好习惯。

3、让孩子养成细心的好习惯。可以在平常的学习和生活中，锻炼孩子细心的习惯。比如，孩子做作业粗心，可以立条规矩：做作业时认真审题，每次做完都要检查一遍，并监督孩子实施，如果孩子作业正确率提高，可以给予适当鼓励。

4、给孩子“细心”的心理暗示。面对粗心大意的孩子，我们不要再对他说“怎么这么粗心”，更不要声色俱厉地批评，否则很可能会对“粗心”起到强化作用，反而不利于他克服这一坏习惯。相反，我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。

此外，当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后，我们要及时肯定他、鼓励他，强化他的“细心”表现。只要我们这样去做，孩子就会有一种自己很“细心”的心理暗示，从而就会产生克服粗心的主观性，进而减少粗心的现象。

二年级孩子怎么教育

1、培养孩子的时间定义。比对幼儿园松散的起居时间，小学二年级的起居时间更严紧和严厉，从早起床到吃早饭到授课，都是环环相扣的。监护人要有心情的培养孩子注意时间，什么时间完成什么事情，有一定的时间让孩子你去支配，还要帮助引导。

2、培养良好的生活习惯。良好的生活习惯对身心的健康发展很重要，给他制定了一些规则，让他能比较顺利的培养好习惯。例如吃饭不准看电视、控制看电视时间、睡觉前的时间等。培养他的独立性，学会做力所及力的家务，例如拖地，扫地，他也非常积极的配合，时间一长，习惯就成自然。

3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课，常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

孩子做题老是粗心大意怎么办

经常听到有很多家长会抱怨自己的孩子做题粗心大意，很简单的题目因为马虎就做错了。针对这个问题，家长在平时，要多注意训练孩子读题的习惯，可以让他们多读两遍题目，把握好题目中的小细节，并且要让他们学会总结和反思。

孩子做题老是粗心大意怎么办

1、让孩子学会总结和反思

总结是最好的老师，因为他能看出你最近的表现，及时发现你的问题，让你知道哪里需要改正。所以，家长应该让孩子整理一个错题本，记录每一次作业、考试后做错的题目，找出自己的不足，避免下次重复同样的错误。

2、注意力的训练

有的孩子专注力差，总是无法将注意力长时间集中在学习上，我们可以训练孩子的专注力方面。另外，每天让孩子进行10-20分钟的朗读，要求孩子不能读错，不能断，这就需要孩子高度集中的注意力，坚持下去对注意力会有很大的帮助。当孩子慢慢养成专注做事情的时候，粗心自然就会远离孩子。

3、平时多注意孩子读题的习惯

很多孩子在简单的问题上出错，要么是因为没有把题目读完整造成的，要么就是没有认真读题造成的。比如：在语文科目考试中，有一道基础知识题是写出下列成语的近义词，部分孩子看题的时候不细心，很有可能就会看成，写出下列成语的反义词。

一字之差，答案千差万别，所以，家长在平时一定要注意孩子读题的习惯。如果孩子有慌里慌张就下笔答题的习惯，家长一定要及时的纠正和引导。

4、两遍原则

孩子在做题的时候粗心大意，导致题目做错，这就说明孩子在这方面的知识不够熟练，需要反复巩固，所以最有效的方式是每个错题独立多次练习（每次做之间需要间隔三天以上）。

每次做对可以在题目旁边做一个标记，连续做对两次说明孩子已经理解和掌握，之后就可以不用再看这道题目了。但是如果某一次做错了，就需要在这之后再连续做对两次。

家长老师都应该接纳并允许孩子在学习中犯错误，毕竟，如何对待错误，让错误越来越少，最终实现学习成绩的提高，才是我们家长应该关注的问题。当然，也是我们应该鼓励孩子、帮助孩子养成良好习惯的价值所在。

5、通读题目，做画批

从孩子一年级做题开始，就要培养孩子做题时的好习惯。因为题目都不长，所以训练孩子拿到题目后，先快速通读一遍，读第二遍时开始画出重点，这个重点也就是一些关键词。

比如题目给出的一些关键数字，最后求什么，都标注出来，一定要让孩子从做题起始就有这样一个好习惯。通过画批，迫使孩子集中注意力，同时关注到最重要的信息，不易做错。

孩子做题老是粗心大意的原因

1、审题逻辑问题

孩子做题粗心大意，其实是审题逻辑出现错误，审题的问题往往是孩子没有从整体来思考题目的意思，只关注自己熟悉的字眼，导致理解错误。有些家长，看着孩子不理解很着急，所以帮他支招，比如“谁比谁多就是用加法”，对于不理解比较关系概念的孩子来说，只能进一步增加孩子的错误几率。

想要解决审题逻辑错误的粗心大意，平时不妨和孩子一起收集题目关键词，对于出现过错误的题，收集关键词，进行反复训练。当孩子通过读和做，明白“题眼”的意义时，问题就迎刃而解了。

2、孩子对知识的基本概念不清楚

有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

计算不好的孩子如何训练

孩子计算能力差，从头开始练习，如乘法口诀表熟练。平时找到一些问题，然后给他纠正，然后多加训练练习。把这些搞扎实了，计算能力自然会提高。用生活中的的例子，让孩子明白数学的用处很大，让孩子学以致用。

计算不好的孩子如何训练

1、激发计算兴趣

为了提高孩子的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让 孩子练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的 训练，不仅提高孩子的计算兴趣，还培养孩子良好的计算习惯。

2、多进行基础性训练

口算虽然重要，但因为比较简单，容易被忽视。老师、家长包括孩子自己，都觉得孩子懂得计算的算理，就算有错也是一时马虎，所以往往忽视了口算的基础性训练。但事实上，如果没有有意识的训练，就算懂算理，口算速度也是无法提高的。家长平时要让孩子多进行基础性训练，不要因为算式简单就掉以轻心，才不会在阴沟里翻船。

3、练习惯

好多孩子计算错误，罪魁祸首有一个是习惯问题，书写潦草，抄错数，运算符号，我带着一个孩子统计了一下，他开始写的时候，我们并没有纠正他，他就是那么写。最后我统计了一下平均每页5个错。孩子也觉得很震惊，觉得自己没问题，其实问题挺大的，全是抄错等等的。这种习惯就不可能把计算搞明白。后来我和孩子深聊，最后我们形成一个统一以后草稿纸必须写成这个样子。

4、开展有计划的运算练习

只有让孩子不断加强运算练习，才能将学到的基础运算知识转化为实实在在的技能，有效增强孩子的运算能力。家长就要帮助孩子开展有计划的运算练习，既能理解和巩固学过的运算知识，也能将知识转化为技能。

5、让孩子去商店购物

最能发挥孩子计算能力的方法莫过于购物数钱。在商店购物时，家长可以让孩子计算花了多少钱，还剩下多少，让孩子回答。用钱币训练会使孩子很快掌握计算本领。

6、辅导孩子多读题

孩子进行运算时，由于心理上的厌烦，注意力不集中，观察不仔细，只凭自己对数目的模糊记忆来写，很容易产生错误。例如将2.569写成2.596。这时家长可以辅导孩子多读题，比如有针对性地设计一些练习来训练孩子，通过孩子的演算，总结归纳他们在知识上的漏洞，让他们把每次计算出误的原因记录下来，以便查漏补缺。

计算不好的孩子如何训练，家长要耐心的陪着孩子刷题，培养孩子检查的好习惯。让孩子们熟练背会20以内加减法，熟读会背，滚瓜烂熟的，每天百题口算，要求5分钟内完成，计算能力一定百分百提高。

粗心的孩子怎么培养细心

粗心是很多孩子惯有的表现，比如上学忘带作业本、做题时看错数字、学习用品用完到处乱扔，下次用的时候找不到，这些都是孩子粗心的表现。也许现在家长还看不出来粗心对于孩子的影响，但是等孩子长大以后，还是有很大的危害的，所以家长一定要重视起来这个问题，尽早把粗心的孩子培养出细心的孩子。

粗心的孩子怎么培养细心

1、找出孩子粗心的原因

对于粗心大意的孩子，父母首先应该找出他们粗心的原因。例如：有些孩子由于担心自己作业写不完，或者学习、生活任务安排得太多，不得不利用更少的时间来完成这些任务，这样，慢慢地，便养成了粗心大意的坏习惯。父母应该认真观察孩子平时学习或者生活中的表现，找出孩子粗心的原因。针对不同的原因，再采取不同的措施来进行纠正。

2、给孩子“细心”的心理暗示

我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。此外，当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后，我们要及时肯定他、鼓励他，强化他的“细心”表现。只要我们这样去做，孩子就会有一种自己很“细心”的心理暗示，从而就会产生克服粗心的主观性，进而从根本上克服粗心的现象。

3、让孩子自己制定惩罚粗心的措施

如果孩子因为粗心，影响了作业或考试的成绩，那么，你可以对他进行小小的惩罚。例如：取消原定的外出计划，或者少看一会儿电视。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。

4、排除干扰，是培养孩子细心不可少的因素

如果孩子在专心做事时，受到过多的干扰，就会心绪烦乱，情绪不稳，极易涣散注意力，很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事，家长在孩子做作业时不看电视，不聊天，做事也尽量不弄出声音，更多的是坐下来看书陪孩子一起学习，以此来排除干扰，给孩子创造一个良好的学习环境，使孩子能够集中注意力。

孩子粗心的原因是什么

1、对知识掌握的熟练度不够。好比，菜市场的摊贩，即使在没有计算器的情况下，他们算账还是很快很准确，因为他们每天都在算。如果孩子能够熟练掌握知识点，那么考试的时候，不管试题如何变，他还是能够解答的。

2、孩子个性比较浮躁，安静不下来，或是只能保持片刻的安静。有些孩子想象力丰富，总是在一边读题目的时候，一边想象，把很多题目想象成了自己希望的样子。

3、孩子平时缺少对于细节的关注。很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么，而不是鼓励孩子让他发现这些事物的不同，这就错过了孩子发现细节的训练。

小孩粗心大意怎么训练

很多家长都会发现自己的孩子有粗心大意的问题，比如写作业时经常写错字，或者是把数学符号抄错，导致会写的题目也没有做对。这是很多孩子都会出现的问题，所以当家长发现自己的小孩粗心大意时，一定要及时训练孩子。

小孩粗心大意怎么训练

1、集中注意力

克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、鼓励孩子事前做好充足的准备，事后反复检查

凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。

3、培养孩子关注细节的好习惯

除了让孩子养成细心的习惯，还要注重培养孩子关注细节的习惯。我们在教育孩子的时候，要让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他，我们要时刻告诉孩子关注细节的重要性，及时纠正孩子不注重细节的行为。

4、树立科学的学习态度

孩子写作业粗心多与学习态度有关，而细心则是一种严谨、科学的学习态度。所以想要改掉孩子粗心大意的坏毛病，必然在平时做题时就狠下功夫，认真找原因，不含糊错误，随之任之。

小孩粗心大意的原因

1、孩子注意力不集中，做事情容易分心

很多孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯，当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。

2、孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

3、孩子平时缺少对于细节的关注

很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么。比如带孩子去菜市场，孩子发现菠菜和蓬篙菜是一样的，妈妈就会直接说这是菠菜，这是蓬篙菜，而不是鼓励孩子让他发现这两者的不同，菠菜的叶子什么形状，蓬篙菜的叶子什么手感等。这就错过了孩子发现细节的训练。

4、对知识掌握不足

孩子粗心大意看似是一种习惯问题，实际上很可能是因为孩子本身对于知识掌握就不够。比如说，对于某类题型孩子熟练度不够，所以在考场上思考地比较慢，孩子为了提高解题的速度，自然会出现一些错误。

如何训练孩子注意力集中

如何训练孩子注意力集中？现如今，很多孩子在学习，生活中注意力无法集中或只能短时间集中，令许多老师和家长很困惑，但是不要过分担忧，注意力集中程度并不是天生的，完全可以通过后天培养。今天我们便来探讨一下如何训练孩子注意力集中。

如何训练孩子注意力集中：

1、培养孩子兴趣

平时多鼓励，不干扰孩子做他自己喜欢的事情，当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母设计不要干扰小孩子，而是耐心的等她把工作完成。父母要知道，孩子沉浸于她的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力。

2、减少唠叨和训斥

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他的事情。孩子自己学会掌控时间了，就会有成功的感觉，做事会更加自信。

3、定量学习

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定的鼓励，并休息5-10分钟。当孩子能够做的很好时。要求在孩子审题的过程中，自己把题目要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。

4、一次只做一件事

人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视。

除此之外，还有一些相关的小游戏，帮助孩子提升注意力。

5、智力训练

①：走迷宫

②：找图中所隐藏的动物

③：比较图的大小长短

④：在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西

6、堆火柴棍

家长可以把多跟火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼的一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时，不触动其它的火柴棍，数量有少到多加大难度。

7、反口令游戏

家长说一个口令，让孩子按照反口令做动作。例如说：向前一步，那孩子就做向后退一步，该游戏有助于提高专注力，破除思维的定式和思维惯性。

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