学生厌学老师该怎么办

当学生已经自动放弃学习，老师父母都着急。厌学是有原因的，也许是成绩太差失去了学习的信心，破罐破摔。也许家庭变故，可能是父母吵架离婚，家里发生突发灾难，导致家庭十分贫困，学生无心学。也许是老师本身在教育方法上存在一些问题，比如对成绩不好的学生经常性的冷眼对待，甚至打骂体罚学生，怨他们拖了全班的后脚，学生更加自卑，努力也被看不起，不努力一样看不起，干脆不学习，随你老师怎么恨，就是要气死你老师。学生在这个时期，思想还没有成熟，叛逆心理比较严重，需要老师和家长一起正确的引导他们。

对这样的学生谁都会感头痛，但作为老师是有责任帮助他们找回自信心，重拾学习的动力，不随便放弃任何一个学生，尽量让他们能多学点文化知识，对他们是有用的，这也是一个教师的义务。帮助厌学的学生，教师首先要从自身找原因，自己的教学方法，育人方式是不是有问题。然后在其父母帮助下一起来帮助他们走出厌学的困境。如果是因家庭十分贫困引起学生厌学，可以通学校和社会在经济方面帮助他们，解决后顾之优，让学生专心学习。

学生爱好学习的原因基本相似，不想学的原因则因人而异。学生不想学习是较为普遍的现象，也是每一位教师都必须思考的问题。学生厌学老师该怎么办呢？

首先，教师要从心理上认识到学生不想学并非十恶不赦，更不能产生厌恶与放弃心理，而要抱一种积极的心态去面对，去思考改变这种状态的方法。

其次，学生不想学习的原因不外乎两方面，即内因与外因。教师要多从正面，或侧面了解学生的课内课外生活，学习，社交等活动；了解学生的家庭环境及成长历程；了解学生的个人兴趣爱好及人生理想；了解学生各学科的学习方法；了解学生的学习习惯；了解学生的心理品质及思维素养；了解学生对各科任教师的态度；了解教师的教法是否有利于调动学生学习积极性等。

再次，根据以上详细的了解，然后深层次的分析影响学生学习兴趣的症结主要在哪些方面，然后针对症结，制订循序渐进的、行之有效的纠正措施。

第四，在实施纠正措施过程中，教师除了细心，耐心，暖心外，还要多观察，多沟通。

总之，改变学生不想学习是教师的难题，但绝非不治之症。