厌学是心理问题吗

厌学不一定是心理问题，厌学是指学生对于学习产生消极对抗的不良情绪，主要表现为行为上远离学习、不愿意上学校、不想看到老师和同学、不想写作业或者看书、不喜欢大人过问学习的事情、上课时精神差、下课或者放学后精神很好，严重者会出现逃学等行为。当孩子出现厌学情绪的时候，家长一定要注意。

现在的学生大多数不喜欢读书。原因是多方面的。

泛滥成灾的电子产品，吸引了学生的注意力。

电子产品集光、影、声、色，多方位渲染，夸张变形，泥沙俱下。他们比书本更加吸引学生的眼球，抢占了学生大部分课余时间。尤其是那些手游、电脑游戏，通过各种营销手段，无孔不入，早已攻破了学生脆弱的心理防线！

作业过多，压力过大，是学生不喜欢读书的第二个原因。

当下的教育现实，唯分数是瞻，作业量大，刷题教法盛行，严重地挫伤了学生学习的兴趣。学生对读书有了心理障碍，见了书本的模样就头痛，谁还有兴趣去读书？

缺乏相关的氛围和引领。

经济发展过快，文化精神方面的建设没跟上，人心浮躁，国民素质与经济发展不匹配，人的眼中只有钱。受大环境的影响，孩子们也对钱有过度的渴望，把挣钱创业放在首位，而对读书的态度渐渐冷淡。

当发现孩子有不想上学的心理时先不要焦虑，找到孩子不想上学的原因，针对这个原因对孩子进行心理疏导，注意语气要温和。

第一、首先与他建议联结取得信任，和他多聊一聊生活、学习、人际，试图寻找厌学的内外因。帮助孩子解决生活、身体方面的具体问题，给孩子一个健康、安全的上学环境！

第二、在聊天中找到可以激发他学习动力或者学习乐趣的地方作为切入点，把开心的事，满意的事迁移到学习上。

第三、锻炼他的意志力！积极品质的培养。比方让他每天坚持适当的运动。多参加不同类别的兴趣小组。

第四、开展丰富多彩的校园活动，让孩子积极参加，在活动中享受到同学、老师的温暖和关爱，也体验到校园生活的快乐！

第五、多开展体验式主题班会，改变学生认知，提升其克服困难的勇气，培养健康的人格！