厌学症的表现和解决方法

所谓厌学症，是指学生在学习中表现出的一种厌烦、犹豫、被动等消极态度，通常与学生的学习压力、考试焦虑、作业困难等因素有关。厌学症的学生可能会对学习产生厌倦和反感，导致学习兴趣和动力不足，难以积极主动地参与学习。作为家长，如果能够采取适当的措施加以应对，可以帮助学生克服这些不利因素，更好地适应学习生活。

厌学症的表现

1、对学习毫无兴趣，视学习为负担。

2、对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。

3、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

4、课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

5、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方式逃避学习。

6、对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。

7、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。

8、社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之间。

厌学症的解决方法

第一、父母要克制住自己的唠叨，责骂，这样只能让孩子对学习和学校产生更大的畏惧和厌恶，往往适得其反。

第二、营造和睦亲切的家庭氛围非常重要，家长要坚持原则的同时，还要思考用合适的方式方法，不可指令式管教。

第三、培养孩子的学习兴趣和建立自信心开始。例如，在他除学习之外的其它方面，如果有好的表现，一定要多加肯定他努力的过程、让他知道，只要他努力一切都会改变。

第四、激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习，比如我们接孩子放学的过程中，可以问问孩子老师讲的什么课程，孩子就会想讲给你听，还比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务。

第五、提高孩子的其他兴趣爱好，不能让孩子所有的生活集中到学习上，只有做到劳逸结合、兴趣广泛，孩子才能有更多的动力。

第六、参与到孩子的学习中，有些重难点知识我们可以通过多思路多方法给孩子启发，拓展孩子的思维能力，让他们学会思考。

第七、给予实际的期望。不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。

第八、让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。

厌学症怎么和孩子沟通

1、建立良好的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

2、尊重孩子的感受，不要强行要求孩子学习。

3、与孩子平等沟通，听取孩子的意见和建议。

4、鼓励孩子，让孩子感受到自己的进步和成就。

5、多方面沟通，而不是一味施教或极端打压。

6、接纳孩子的情绪，了解他们的烦恼和问题，给予关心、支持和鼓励。

7、要和孩子达成共识，让孩子了解知识和学习的重要性。

8、和孩子一起制定学习计划和目标，并逐步实现，让孩子体会到学习成果的喜悦。

9、通过与孩子互动的方式，如配合游戏、阅读等方式，让孩子学会享受学习过程，激发孩子对学习的兴趣和热爱。

10、尝试让孩子了解成功的真正含义，而不是仅仅看重成绩，帮助孩子发掘潜力，学会自我管理，形成积极的学习态度，从而克服厌学情绪，提高学习效果。

厌学症的五个阶段：

 (1)不想上学阶段：孩子在这个阶段比较多的表现是上学容易迟到早退或者缺课增多，显得无精打采、食欲下降，周末没有心思出门，只想待在家里睡大觉。

(2)拒绝上学阶段：这个阶段的孩子每个礼拜去上学时间不会超过一半，早晨起床时间延迟，与家人常常会因为学习的方面起冲突。甚至会有攻击暴力的行为出现。

(3)在家休息阶段：这个阶段的孩子喜欢呆在家里做自己喜欢的事情，生活出现日夜颠倒的现象，白天睡觉，晚上还会熬夜。

(4)试上学阶段：在家里明显会很开心，对于学习有明显的焦虑感出现。会去上学，也会关注学校的事情，但是容易疲劳，也会有经常的缺课或者迟到的现象出现。

(5)上学稳定阶段：会有偶尔的缺课和迟到的表现出现，因为一些小事容易激动或者感到焦虑感，会有容易疲劳的现象出现。