适合一二年级孩子阅读的书籍推荐

很多老师都表示，从小就有大量阅读的孩子，他们的成绩差不了，很多人学不好数理化，都是因为缺乏阅读，阅读不够，理解能力跟不上，别说语文，其他成绩也要受到很大的影响。所以，作为家长，一定要从小培养孩子的阅读习惯，多给孩子买一些适龄的书籍，陪伴孩子一起阅读。

适合一二年级孩子阅读的书籍推荐

1、《彼得兔和他的朋友们》（注音版）

彼得兔是很多孩子都喜欢的形象，一百多年来来，“彼得兔”的系列故事畅销全球，大受欢迎。是绝对经典系列。彼得兔的故事简单温馨、活泼，又非常灵动有趣，融合了自然之美和亲情之爱。这套书每本的故事篇幅长度适当，画面简洁明朗，无论是亲子共读还是孩子练习自主阅读，都非常适合。

2、《青蛙弗洛格的成长故事》（注音版）

这是一套与孩子的心理成长有关的书，每本一个主题，像“学会热爱生活”、“学会战胜困难”、“学会让自己快乐”等等。读这套书的时候，你会惊讶地发现，原来一个孩子的心理，有那么多需要关注的地方。每个故事都主题鲜明，又充满了想象力。

这套书虽然标注适合（3到6岁），但是因为是注音书，每本故事不长，让低年级的孩子拿来读也非常合适。简单地说，这本书适合3到6岁的亲子阅读，和低年级的自主阅读。有一定拼音和简单识字基础的孩子，可以自己读完整本。同时也正因为难度不大、故事不长，可以提高孩子自主阅读的信心和兴趣。

3、《一年级大个子，二年级小个子》系列注音版

很明显，这是一套关于小学生的故事书，看书名就知道啦！

小男孩正也虽然刚上一年级，个子却很大，但他胆小爱哭。小女孩秋代虽然已经读二年级了，还只是个小个子，也并没有像她想象的那样，在升入二年级那天就长高。可是她勇敢、坚强。都会有哪些好玩的故事发生呢？

这套书是日本儿童文学经典，畅销40年，是专门写给小学低年级学生的成长小说。

4、《我爱阅读丛书》（无注音）

按照小学语文《新课标》规定，一二年级课外阅读总量需要大于等于5万字。你帮助孩子做到了吗？

《我爱阅读》系列桥梁书，可以说是专为小学孩子设计的，帮助扩大阅读量的系列。按照难易程度，分为蓝色、黄色、红色系列，蓝色系列最简单，黄色系列次之，红色最高。

可以从蓝色开始读起，适合学龄前和小学低年级的孩子。这个系列的书，特点是图大字少，篇幅较短。80个小故事，可以大大增加孩子的阅读量。黄色系列，篇幅略长，文字增多，但也适合6到8岁孩子。红色系列句子更长，书面语增多，适合8到12岁中高年级孩子。但如果是从小阅读基础好，阅读量大的低年级孩子，也可以读。

5、《开心小猪和大象哥哥》（无注音）

读书是一件有趣的事，一定要让孩子在读书的同时，享受到读书的乐趣！从书中得到快乐！《开心小猪和大象哥哥》是一本让孩子读起来会哈哈大笑的书。

总是紧张兮兮的大象哥哥，还有总是开开心心的开心小猪，他们是最好的朋友。大象哥哥爱操心，小猪却什么都不担心。孩子最喜欢这样的故事，因为快乐的心都是相通的。遇到挫折的时候，也许转个弯，就能找到新的路。用乐观、有趣的态度面对这个世界，去发现更多也趣的事。

而对于孩子来说，他们或者能从本套书里，比成年人读到更多的东西。这本书没有注音，图大字少，3到6岁的孩子可以亲子阅读。但低年级的孩子拿来自主阅读也特别好！因为字真的很大！

孩子阅读的最佳时间

人的大脑历经一夜的歇息，清除了前一天的疲惫，人的大脑处在新的激活状态，保持清醒得很。这时不管识字或是记忆印像都是很清楚，学习培训一些难记忆但务必记忆的东西比较适合，如英文单词，公式，语文课句子等。有时候即便强记不得，高声念上几次，也会有益于记忆。因此早晨是一个最好的学习培训记忆时间。

早上8点至10点，这时人的精力旺盛，人的大脑很容易激动，阅读思索工作能力情况最好，应充足利用。

中午6点至8点，这也是动脑的最好时时刻刻，许多人利用这段时间来阅读，备考，加重印像，梳理梳理，也是梳理课堂笔记的金子机会。

入眠前一小时，利用这段时间来阅读，能够促进感情，还能加重印像，尤其对一些难以了解和记忆的东西，不易忘掉。自然，这也是人类文明的一般性阅读和学习时间规律性，针对不一样的小孩而言，也有自身独具特色的阅读，学习时间规律性和习惯性。为提高工作效率，要擅于看到并充足利用自身独具特色的最好时间范围。